高中留学

　　有人笑谈，“堵车”是中国高考体制的符号，上大学堵车，大学毕业的就业难也是堵车，在现今的人才极缺时代，堵车是如何造成的？这种人才浪费谁来负责？为何我们的孩子受完十多年教育后成了废品？高考结束，伴随一类、二类、三类本科下线的时刻，“人才堵车”成为老百姓的热门话题，关系着多少望子成龙考生家庭的命运。 国内复读（太残酷），申请二类本科（不甘心），海外求学（遥远名词），短短几天时间，考生家庭会议已经召开多次，留学是出路，不是退路的想法慢慢成为家庭的首选，选择留学方式成为暑期高考后最热门元素。

　　澳大利亚由于教育水平高，就业、移民机会多，成为众多留学项目中最耀眼的一个国家，但是需要至少5分（相当于大学英语四级水平）的英文程度才能办理签证，成为学生出国留学的短暂障碍，这个障碍在有的国家签证官看来是很笨的做法（抢夺国际化人才方面），现在开始见到成效，学生质量有保障，减少很多社会问题，澳大利亚政府对教育支持力度非常高，政府拨款，企业支持，学校经费充足，各大学的知名度明显上升，2005年11月份英国泰晤士报的世界200强名单中，惊讶的发现澳洲学校一半入围，澳大利亚成为最热门国家之一

　　澳大利亚的教育体制和我国不同，通常需要大学预科阶段学习或者澳大利亚境内高考成绩，英语不是各大学选择人才的唯一标准，认为英语成绩好就能进入名校的想法是错误的。

　　由于教育体制不同，我国的很多高难度知识很大程度放在中学阶段学习，资源匮乏造就了严进宽出的教育选拔方式，而澳大利亚教育，把高难度教学任务放在将来从事工作方向的大学专业阶段学习，宽进严出、让全民受到高等教育，提高整体水平是宗旨，所以大学预备课程成为进入大学的热身赛，学生可以根据将来选择大学专业，先预定方向，例如文科、商科、工科、科学等，选择不同方向，主修课程相差甚远，为了能够尽快适应海外学习、生活，国内出现很多合作办学项目，大学预备课程成为国内合作项目主要方式。

大学留学

　　澳大利亚教育由联邦政府及州政府负责。

　　澳大利亚现有42所大学，分布在州和地区。除3所私立大学外，其余为公立大学。澳大利亚大学及高等教育机构执行全国统一的学历学位及高等教育文凭体系。

　　 澳大利亚的职业教育与培训机构 (VET) 包括公立技术与继续教育学院（TAFE）和私立职业技术学院。公立技术与继续教育学院一般由政府拥有和管理。私立职业技术学院一般由企业公司、私人和专业组织拥有和管理。职业教育与培训机构提供种类繁多的课程。

　　澳大利亚的语言学校包括独立机构及各类院校开设的语言培训课程。

　　以下为澳大利亚大学和公立技术与继续教育学院名单，私立机构、各类语言学校详情请参阅澳大利亚教育、科学与培训部网站：http://cricos.dest.gov.au。

硕士留学

　　最新的统计数据显示，澳大利亚在国际招生方面的比例有所提高，生源增长主要来自硕士生。具体来看，澳大利亚的研究生教育在一些新兴专业领域很有优势，如艺术与设计、烹饪及食品加工、健康与医学、农业与园艺等。澳大利亚的硕士教育正为越来越多的中国学生所关注。相比与国内的研究生教育，澳大利亚的硕士课程有以下几大特点： 　　

　　教学注重学生的主观能动性。在澳大利亚读硕士，分为授课式和研究式硕士两种。这两类硕士虽然侧重点各有不同，但是对学习主动性的要求是一致的。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇2万字左右的研究论文。在课堂上，教师不再是主角，每一位学生都是参与者，大量与专业相关的主题讨论，更是提高了学生的学习参与性。 　　

　　学习内容的新颖和启发性。澳大利亚研究生教育沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。 　　

　　学习的独立性和实践性。在澳大利亚就读研究生课程，参与项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷，进行实地考察并取材，以获取一手的数据和材料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

　　独特的团队作业（GROUP ASSIGNMENT）教学模式。团队作业是澳大利亚研究生教育的一大亮点。在澳大利亚的大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。